评委会共评选出了一个“评委会特别奖”（Jury’s Choice），五个“荣誉奖”（Honor），六个“优胜奖”（Merit）和四个“荣誉提名”（Honorable Mention）。获奖作品将出现在SCUP网站并随后刊登在《设计学习》杂志“Learning By Design”的6月期。祝贺Sasaki团队及本年度的其他获奖者！

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阿南特国立大学总体规划

阿南特国立大学总体规划旨在建立一个能促使其实现办学使命的校园：通过提倡跨学科教学，营造多动手、勤实验的校园文化，培养批判性思维、领导力、团队合作以及参与和沟通能力等21世纪学生所需技能，创造出重新定义印度设计教学的全新模式。新校园坐落于艾哈迈达巴德（Ahmedabad）城郊，该市是一座具有悠久设计传统的城市，新校园所在社区正在快速城市化，目前已经规划修建BRT公交延伸线路。该校园将助力阿南特国立大学的长期发展，预计在未来10年扩张至5,000名学生规模。

弗吉尼亚理工学院的“校园环线和绿廊”（Infinite Loop& Green Links）设计

“校园环线与绿廊”设计呼应了校园所在的阿帕拉契亚山脉的地理环境，系统性地梳理了弗吉尼亚理工学院自《美国残疾保障法案》（ADA）立法三十多年以来从未升级改造过的诸多不合规的通道、楼梯和缺失的连通设施。此外，本项目不仅考虑当前，也着眼于包括自动驾驶等在内的未来交通方式，以期实现所有出行方式和谐共存的未来。核心校园景观几乎全部改头换面，总体规划得以贯彻执行，迎来了更加平等包容的未来。

怀俄明大学校园总体规划

怀俄明大学校园总体规划采用包容性的规划过程，反映出对其拉勒米（Laramie）校园未来的共同愿景。本规划体现了怀俄明大学作为州内唯一公立高等教育机构的使命和身份－稳稳扎根于这片土地，进行校园改造以满足未来的需求。其亦是“突破（Breaking Through）”这一战略计划的完善和空间阐释：谨慎调配资源并阐明规划目标以利于决策项目的优先侧重。