在这款工具的帮助下，科罗拉多大学博尔德分校项目的设计师得以测试在校园中穿插增加学习空间的不同途径。该校负责基础设施和可持续发展方面的副校长 David Kang 在接受当地报纸媒体 Daily Camera 采访时表示，“如果我们能将现有空间利用地更好，我们就不需要建造新的建筑。我认为优先充分利用现有建筑（而非大拆大建）的原则在当下比以往都更广受推崇。”

“DASHI” 对制定未来项目的效益正成为 Sasaki 制定总体规划的强大助力。如同副校长 David Kang 所言，该工具“让我们的思考更加全面高效，脑中的想法可以与现实设计几乎实时同步，进而让设计师们能根据模拟场景来制定符合校园需求的解决方案”。例如设计师可以根据校园的筹资情况调整项目的优先顺序，或根据项目开工时程（如1年或10年内开工）进行成本对比分析。

该工具能通过左右视图同时展现校园三维场景和未来项目可视化及其时间进度。科罗拉多大学校园设施规划师 Amy Kirtland 表示，“规划师们的预测数据将受到每年入学人数不同的影响，而该工具的亮点即在于透过每年更新的数据让规划师们看到更多的设计可能性。”