浅析新冠肺炎期间的校园文娱活动

娱乐活动

校园文体娱乐活动中心逐渐成为学生和各社团成员的主要聚会场所。来自五湖四海的师生齐聚一堂，欢歌笑语，既缓解了学习压力，又增强了身心健康。现今活动中心的设计趋势倾向于组织学生参与并能促进他们幸福成长的活动，例如饮食营养学教育和心智觉知训练等。为了迎合学生的兴趣爱好，各高校都在积极策划丰富的课外娱乐活动，例如举办电竞联赛，开创相关的兴趣社团和配置所需的专业设备等。

但是，为了确保新冠疫情期间的校园卫生安全，学生之间又必须应保持一定的社交距离。而当他们被局限于特定的社交场所或对象时，极有可能养成不健康的生活习惯。随着大量学生陆续返校复学，校方应及时掌握了解师生健康状况，全力营造一个干净卫生的环境。尽管当下活动空间捉襟见肘，学校仍可以尝试引导学生参与有益于他们身心健康的文娱项目，疏解疫情带来的负面情绪。以下是我们就学校举办娱乐活动而采取的一些防疫措施：

卫生环境

• 在出入口张贴安全防疫指南的标识
• 制定针对使用和清洁消毒更衣室的标准操作规程
• 情况允许的话可以分组上体育课、限制参与人数、在场地分划出不同区域、避免交叉使用运动器材，并在使用前后进行全面消毒清洁
• 限制攀岩顶绳保护站的个数，并启用自动收绳保护器。有关清洁程序，请参阅“攀岩协会”的相关章程。在攀岩区提供杀菌洗手液
• 要求工作人员全程佩戴口罩。如果他们在户外或能与他人保持大于 3 米的社交距离（例如在洗衣房，办公室或空旷空间），则可以选择性佩戴。同时还应要求员工佩戴手套
• 鼓励所有人员配戴口罩
• 储备足量的防护用品（如医用口罩和隔离服等）
• 在所有客服接待处安装玻璃隔离装备
• 启动无需出示学生证的全新报道流程
• 在健身设施旁配备肥皂、洗手液、消毒喷雾，一次性和消毒湿巾
• 指导保洁人员遵守每天至少两次的新清洁消毒方案
• 定期聘请第三方的清洁公司对所有器材和内部空间进行深度清洁
• 查看暖通空调（HVAC）系统的气流组织分布和空气循环率

容纳量

• 减少场所开放时间
• 通过经验法则限制场所人员密度，例如按每人使用面积为 9 平方米计算
• 考虑通过在线预约的方式分段使用活动场所。有些学校设置每场次人数活动时间为 70 分钟，然后预留 20 分钟的间隔时间用于清洁消毒
• 重新调整器材的摆放位置，确保相互之间至少保持 3 米的距离
• 在自由重量和功能训练区域为使用者标记出 3 米的安全距离供其参考
• 总服务台仅留一名工作人员。总台繁忙时段的其他工作人员将参与到场内整理和清洁的工作
• 利用闲置空间，调整健身器材的摆放布局

健身项目和参与互动性

• 参考各州的防疫指南，并与其他州立机构协商选择适合学校各体育社团的管理方式。许多学校为社团开辟“仅供训练”的特别时间段。对于身体接触性与非身体接触类的体育运动，建议校方出台针对性的应对方案。
• 有关游泳馆和泳池的使用建议，请参阅《美国游泳协会》的相关信息
• 尽可能安排户外活动
• 多角度开展在线课程
• 为所有租赁的运动器材提供路边取货服务，限制进出运动场所的人数
• 根据各州宣布的防疫限制条例，暂时取消运动场地开设的健身课程或集体运动项目
• 根据各州宣布的防疫限制条例，暂时取消任何大型活动，户外露营或田径越野培训项目

Sasaki 将继续积极与客户密切合作，在符合新冠肺炎防疫标准的条件下，保障校园安全健康的同时为师生们提供丰富多样的文体娱乐项目。如需查看更多防疫信息，我们建议您参考 NIRSA新冠疫情应急响应 中的 进一步防控建议，以了解如何在本学期安全实施校园娱乐活动。

体育活动项目

作为大学不可或缺的组成部分，田径运动在校园文化建设中起着重要作用，其中所诠释的体育精神影响着一代又一代的学生，塑造和引领着他们的人格特征及价值观。对于新冠疫情冲击下折射出的众多问题，各大高校学区不得不多次重新调整所提供的课程项目、财务预算分配、后勤调动等多项方案。

削减校内运动项目直接影响学生群体的人口构成。对于少数族裔的学生，特别是非洲裔群体来说，田径运动通常是报考高等教育门槛的“敲门砖”。疫情导致的社会经济，教育和种族不公正现象环环相扣，校方在裁撤体育项目（尤其是那些学费投入较少的竞技类运动）的同时，等于剥夺了非洲裔学生的教育席位，并违背了我们始终提倡的平等关怀的平权宣言。虽然在短期内削减运动项目可能减少赤字状态，但学校必须考虑后续所带来的连锁反应。

在运动中，没有起点，更没有终点，学生们只有在迎接一次次挑战中，不断突破自我。而拥有体育精神的人确实在面对社会的挑战和工作压力的时候，能更很好地进入状态，摆脱消极情绪。由盖洛普咨询公司（Gallup）代表 NCAA，在全国范围内进行的最新一项研究中，通过分析获得美国本科学历的 74,385 名成年人，他们发现参加 NCAA 竞技运动的大学毕业生“相较于非运动员，保有更长期积极乐观的生活状态”。学校的体育生能获取到更多宝贵的实践技能，例如体育精神、时间管理、责任感、与长辈和同龄人的交流沟通能力，以及小组合作中的互动与协调方式等。同时，他们自身还具备了良好的健身、竞争性，魄力和自律性。体育活动帮助学生丰富并开阔了课堂所学，而这种全面发展的素质教育在新冠疫情的负面影响下变得尤为重要。除此之外，体育队还与他们的球迷之间形成无形的向心力和凝聚力，以及对母校的认同感将对校园文化建设起到积极作用。

除了提高学生的运动体验之外，NCAA 第一级别（Division I）中的一些院校、体育运动，尤其是美式橄榄球，在经济运作上也发挥着至关重要的作用。根据教育部的数据，在第一级别（Division I）院校的财政预算中，美式橄榄球所占比例几乎是第二位男子篮球的四倍，更接近第三位男子冰球的十六倍。许多美式橄榄球和篮球项目所获资金可维持该院校所有其他运动项目的正常运转，而备受瞩目的体育赛事更已成为其城市和地区经济的关键因素。（我们暂不解析关于高校体育赛事及其商业模式的可行性操作，不容置疑的是它们已根深蒂固于大学的文化和经济中，并对高校体育事业的健康发展占据日趋显著的地位和作用。）

我们在现阶段应重视保护学校体育生的安全，对体育运动项目进行必要地更改，Sasaki 正在与客户密切合作，确保他们的体育活动能够坚守住这种暂时性的冲击。除了考虑上述策略外，我们建议可以参考 NCAA 的官方指引。针对不同规模和财政支出的院校，他们提供针对性的参考资料和解决方案。NCAA的运动科学研究所也颁布了一系列有关助力校园体育复苏的指导方针。

我们将继续与合作院校齐努力，激发创造力量，追求和树立长久健康的共同价值观。当学生和教职员工应对新冠病毒的压力时，保持运动和休闲娱乐将有助于增强校园社区的和谐氛围，并为学生提供健康积极的生活空间。通过全面改善文体设施使用和项目编排，充分保障疫情期间学生丰富安全的文娱生活体验。